Situé au cœur de la Grande Allée à Québec, l’Hôtel Maurice prend vie dans un bâtiment patrimonial chargé d’histoire, érigé au début du 20e siècle. Jadis demeure privée, siège politique et discothèque légendaire, ce lieu a connu de nombreuses mutations avant de renaître sous forme d’hôtel boutique. Le projet de réhabilitation et de transformation, mené par STGM, visait à concilier respect du patrimoine bâti, fonctionnalité hôtelière contemporaine et proposition expérientielle forte. Dans un contexte où peu de projets en hôtellerie sont soumis aux prix de design intérieur, cette réalisation se distingue par la complexité de son programme, la pluralité de ses usages (hébergement, restauration, bar à cigares, bar clandestin) et la richesse du récit architectural et culturel qu’elle porte.

Situé à Gatineau, le projet Bloome est un complexe résidentiel d’envergure regroupant 380 unités locatives, réparties sur 338 000 pi², et conçu pour offrir une qualité de vie exceptionnelle dans un environnement lumineux, fluide et connecté à la nature. Mandaté par le Groupe Kevlar, le mandat d’A2DESIGN portait sur la conception des espaces communs, la bonification des unités d’habitation, ainsi que l’intégration d’une signature sensorielle forte à travers un concept de transition — de l’ombre à la lumière — inspiré de la métaphore de l’éclosion florale. Alliant urbanité et biophilie, Bloome se distingue par sa capacité à faire dialoguer architecture, paysage et usages collectifs. Dans un contexte où la majorité des projets en compétition relèvent d’autres typologies, cette réalisation met en lumière le rôle fondamental du design d’intérieur dans l’habitat collectif et son impact direct sur la qualité de vie au quotidien.

Le projet d’aménagement du département de Technologie de l’architecture du Collège Montmorency s’inscrit dans un vaste chantier de transformation pédagogique. Réalisé au sein de l’Espace Montmorency à Laval, ce nouvel environnement de 14 800 pi² a été conçu pour répondre aux besoins actuels et futurs d’un programme d’enseignement technique. Dans un contexte où les espaces éducatifs doivent être flexibles, durables et inspirants, l’équipe de conception a misé sur une approche collaborative avec les enseignants et professionnels du collège afin de créer un cadre d’apprentissage modulable, centré sur l’autonomie, l’expérimentation et la collaboration. Ce projet institutionnel, unique parmi les candidatures de cette édition, démontre comment le design d’intérieur peut jouer un rôle structurant dans la qualité de l’environnement éducatif, tout en répondant à des exigences complexes en matière d’accessibilité, d’acoustique, de fonctionnalité et de pérennité.