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Le projet d’aménagement du département de Technologie de l’architecture du Collège Montmorency s’inscrit dans un vaste chantier de transformation pédagogique. Réalisé au sein de l’Espace Montmorency à Laval, ce nouvel environnement de 14 800 pi² a été conçu pour répondre aux besoins actuels et futurs d’un programme d’enseignement technique. Dans un contexte où les espaces éducatifs doivent être flexibles, durables et inspirants, l’équipe de conception a misé sur une approche collaborative avec les enseignants et professionnels du collège afin de créer un cadre d’apprentissage modulable, centré sur l’autonomie, l’expérimentation et la collaboration. Ce projet institutionnel, unique parmi les candidatures de cette édition, démontre comment le design d’intérieur peut jouer un rôle structurant dans la qualité de l’environnement éducatif, tout en répondant à des exigences complexes en matière d’accessibilité, d’acoustique, de fonctionnalité et de pérennité.
Le design d’intérieur a permis d’ancrer le projet dans une vision contemporaine de l’apprentissage, où l’espace devient un levier pédagogique. L’organisation spatiale fluide — articulée autour d’un corridor central lumineux — intègre des salles vitrées, des zones collaboratives et des cloisons mobiles qui permettent une grande flexibilité d’usage. Chaque choix matériel, du mobilier sur mesure aux finis bruts et chaleureux, reflète à la fois l’univers architectural enseigné et les principes de durabilité. L’intégration de lumière naturelle, de textures biophiliques et d’une signalétique discrète contribue au bien-être des usagers, tout comme la qualité acoustique et la clarté des circulations. En concevant des lieux qui stimulent la créativité et facilitent l’appropriation par les étudiants, ce projet illustre la capacité du design d’intérieur à façonner des environnements spécialisés à fort impact, même hors des sphères commerciales ou résidentielles habituellement primées.
Designers d’intérieur : François Larente & Kevin Guernon
Crédits photos: VAD
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